張 鑫

一、王建中及《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》作品背景

（一）作者介紹

王建中，是我國(guó)著名的鋼琴家、作曲家，在其十歲起開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，并于1950年考入上海音樂(lè)學(xué)院，先后就讀于作曲系和鋼琴系，因成績(jī)優(yōu)異留校任教。作為一位多產(chǎn)的作曲家，體裁和作品的數(shù)量眾多，有《祀雀公主》《爬滿(mǎn)青藤的木屋》《帕米爾隨想》《我們?yōu)樽鎳?guó)建設(shè)邊疆》，以及鋼琴曲《紅旗渠畔》《陜北民歌四首》《百鳥(niǎo)朝鳳》《彩云追月》和《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》等。在王建中的創(chuàng)作生涯中，他完美地將中國(guó)的民族文化元素拆分開(kāi)來(lái)，重新加入西方的音樂(lè)創(chuàng)作手法，又將二者整體進(jìn)行重塑，在此基礎(chǔ)上，還注重運(yùn)用鋼琴的表現(xiàn)技能，由此形成具有獨(dú)特風(fēng)格的鋼琴曲。他先后創(chuàng)作改編了許多的鋼琴作品，巧妙地把我國(guó)民族民間音樂(lè)和西洋樂(lè)器相結(jié)合，對(duì)祖國(guó)的音樂(lè)事業(yè)有著舉足輕重的貢獻(xiàn)。

（二）創(chuàng)作背景

《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》是作曲家王建中改編的一首鋼琴作品，原民歌《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》是一首陜北民歌，歌中一種叫做山丹丹的花，開(kāi)在綿延起伏的黃土高原之上。山丹丹，學(xué)名叫做山丹，山丹丹喜歡溫度適宜，濕潤(rùn)的氣候環(huán)境，不僅有很強(qiáng)的耐寒，耐寒性，而且生性強(qiáng)健，抗病能力比較強(qiáng)，這樣一朵堅(jiān)韌挺拔的六瓣花，紅彤彤的胭脂色，每到盛開(kāi)的季節(jié)，都會(huì)給蒼涼的陜北黃土高原上，染上一抹絢麗亮眼的紅色，傳達(dá)給人一種高原特有的雄壯，遼闊，豪放的美感。《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》這首作品呈現(xiàn)了陜北地區(qū)人民的生活景象，渲染了一種沁人心脾，溫暖人心，震撼心靈的魅力，傳遞出了山丹丹鮮亮的顏色與信天游跌宕的聲情；通過(guò)樸素?zé)崆?、率直真誠(chéng)的性格，唱出了陜北人的精神氣魄與黃土地的熾烈的情懷。由這首民歌改編而來(lái)的鋼琴版本《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》創(chuàng)作于1973年，是王建中《陜北民歌四首》中的一首。這首作品是我國(guó)最為經(jīng)典的改編曲之一，改編后的鋼琴曲保留了原曲的整個(gè)風(fēng)格特征的并在基礎(chǔ)上得以填充，通過(guò)鋼琴音域?qū)拸V和力度多變的優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用鋼琴的語(yǔ)言再現(xiàn)了紅軍到達(dá)陜北的情景，具有濃厚的民族韻味。通過(guò)栩栩如生、貫通起伏的鋼琴曲，使改編后的作品得以升華，繪制成了一幅有著偉大傳統(tǒng)的地域文化和革命洗禮的畫(huà)面。

二、作品分析

（一）音樂(lè)中的畫(huà)面

這首鋼琴改編曲《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》，其中描繪的內(nèi)容，通過(guò)韻律曲線展現(xiàn)出整篇內(nèi)容色彩以及畫(huà)面，音樂(lè)中的旋律線條，不是單一的二維勾勒輪廓的曲線和彎曲率，不只是一個(gè)抽象的概念，在這首作品中，主旋律線條以不同的表現(xiàn)手法，把整個(gè)曲目貫通在一起，整體布局清晰，雄偉壯麗。作品開(kāi)始的引子，以多個(gè)裝飾音拼接組合而成，但是這些裝飾音不是突兀地表現(xiàn)出來(lái)，而是為后續(xù)主旋律的出現(xiàn)進(jìn)行鋪墊，拋磚引玉帶出主旋律，起到了非常好的襯托作用，讓主旋律的出現(xiàn)更加明顯震撼，讓人飽含期待的情感。

音樂(lè)作品中的“色影”，不僅僅局限于它所表達(dá)的音色，同時(shí)也富含聲音的色彩，沒(méi)錯(cuò)，聲音也是具有顏色的，《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》鋼琴作品中，采用了五聲調(diào)式F商調(diào)式，使作品的演奏會(huì)讓人不禁聯(lián)想到陜北黃土高原的獨(dú)特地貌和高原景象畫(huà)面，雄偉壯闊。通過(guò)音樂(lè)的表現(xiàn)，仿佛讓人身臨其境，看到了陜北人民質(zhì)樸并且具有特點(diǎn)的笑容，真實(shí)淳樸的情感。

《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》中許多旋律表現(xiàn)出了視覺(jué)的形象。比如通過(guò)模仿其他的樂(lè)器，大自然的聲音，用來(lái)暗示隱喻一些畫(huà)面，鋼琴曲中第一個(gè)裝飾音呈現(xiàn)出來(lái)，就像有小鳥(niǎo)在山中鳴叫，低沉的音波，模仿了鳥(niǎo)鳴叫的聲音，用高音區(qū)的裝飾音，模仿出了笛子的聲音，讓聽(tīng)眾仿佛置身山林，悠揚(yáng)清脆，安靜空悠，就像太陽(yáng)剛出時(shí)的清晨，山丹丹花已經(jīng)在絢麗的開(kāi)放，整個(gè)山間的鳥(niǎo)兒都在慶祝，笛子的聲音襯托出靜謐典雅的氣氛，每一個(gè)聽(tīng)眾的想象都被充分的喚醒，可以從中感受到這些音響相互依存的景象與畫(huà)面。后面有一段音調(diào)，在音響與樂(lè)律色彩上模擬秧歌鑼鼓的聲響，刻畫(huà)出了軍民一起歡快，一起勞作活動(dòng)，一起扭秧歌跳動(dòng)的歡愉場(chǎng)面，表達(dá)出軍民一心，為民為國(guó)，更預(yù)示了革命勝利的場(chǎng)面，每個(gè)人內(nèi)心洋溢著質(zhì)樸的笑容，將快樂(lè)毫無(wú)保留地表現(xiàn)出來(lái)，農(nóng)民與紅軍一同起舞，正是該作品想表達(dá)的畫(huà)面場(chǎng)景。

（二）音樂(lè)中的審美性

這首作品重要的特點(diǎn)，獨(dú)具一格的特色，就是將審美性與創(chuàng)造性，巧妙地統(tǒng)一了起來(lái)。欣賞是被動(dòng)的情感，而審美是主動(dòng)的活動(dòng)的，表演則是將主動(dòng)和被動(dòng)相互結(jié)合，音樂(lè)的創(chuàng)作更是把內(nèi)心審美去展現(xiàn)表達(dá)的形式。音樂(lè)創(chuàng)作說(shuō)它是一種審美活動(dòng)，反而不如說(shuō)它是在審美支配的基礎(chǔ)上，進(jìn)行創(chuàng)作表達(dá)情感的形式，音樂(lè)創(chuàng)作在它的創(chuàng)造性方面，可以說(shuō)比任何其他的藝術(shù)形式創(chuàng)作，表現(xiàn)更加突出。這部作品的成功之處，不僅在于順應(yīng)時(shí)代背景，展現(xiàn)革命勝利軍民一心的情感，表達(dá)內(nèi)心歡快輕松，更在于它的音響，和聲織體，表達(dá)手法等等展現(xiàn)美感手法。

音樂(lè)普遍性的審美標(biāo)準(zhǔn)，可以分為三個(gè)部分，分別是感知覺(jué)層，表現(xiàn)層面，審美層面，本篇文章從審美層面來(lái)進(jìn)行分析，可以從作品的美感，以及演奏的心理活動(dòng)要求進(jìn)行考察，其中演奏的心理活動(dòng)，可以分為兩個(gè)方面，一方面是第二部分的樂(lè)段，歡快激動(dòng)，充分表達(dá)感情，二是要旋律樂(lè)句連貫自然，流暢并有層次。作品的美感要看作品的有序性，整個(gè)情感表達(dá)是否符合實(shí)際，作品內(nèi)容是否豐富，結(jié)構(gòu)新穎獨(dú)特，變化精巧并具有特點(diǎn)，整個(gè)作品的整體布局，主旋律結(jié)構(gòu)，裝飾音的穿插表現(xiàn)，以及音色的品質(zhì)。這部作品展現(xiàn)出的樂(lè)段旋律自然連貫，通過(guò)多次的輔助裝飾音，把主旋律推到高潮部分，跌宕起伏的演奏情感，讓欣賞者能夠感受領(lǐng)略到，作品表達(dá)的內(nèi)在激情，更能感受到演奏者自己獨(dú)特的情感，二次創(chuàng)作的特點(diǎn)，激動(dòng)人心。音樂(lè)審美素質(zhì)的組成，可以看成幾個(gè)部分，分別是能力，需要，習(xí)慣，音樂(lè)具有連貫流暢的特點(diǎn)，除了滿(mǎn)足人們對(duì)音樂(lè)欣賞的要求和期待，更是人們展現(xiàn)出本能的對(duì)音樂(lè)欣賞，以及對(duì)音樂(lè)美的感受。

跌宕起伏的音樂(lè)旋律，是期待的實(shí)現(xiàn)與落空的落差，影響著人們對(duì)音樂(lè)審美的判斷，沒(méi)有發(fā)生突然的斷層或者急停的輕快，反而運(yùn)用多次變奏的手法，通過(guò)跳奏和踩踏板的連貫，對(duì)主題進(jìn)行了升華，突出主題的同時(shí)，更展現(xiàn)出作品的聲部層次感，曲子整體的各部分，樂(lè)曲聲部，主題，副題，以及裝飾音的對(duì)比自然，順應(yīng)了“求異心理”，從古至今，我們?nèi)祟?lèi)的音樂(lè)審美，音樂(lè)語(yǔ)言，發(fā)生了翻天覆地的改變，但還是保留了期待和變化性的心理規(guī)律，這本質(zhì)是存在的。音樂(lè)演奏要順應(yīng)這些心理活動(dòng)的變化，從最基礎(chǔ)根本的內(nèi)心豐富情感，正是這樣遵從內(nèi)心的心理活動(dòng)規(guī)律，反而決定了人們對(duì)音樂(lè)作品審美的判斷，影響了一部作品在聽(tīng)眾內(nèi)心的地位。該作品順應(yīng)了人“求異心理”的高級(jí)審美追求。每一段的連接也是沒(méi)有一點(diǎn)違和感，流暢而自然。

這首作品的整體連貫性，讓聽(tīng)眾和演奏者一起了解了整體的布局，段落和樂(lè)句的連接非常精確到位，骨干結(jié)構(gòu)也能做到結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)性，在一定有序嚴(yán)格的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上，能展現(xiàn)如此嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)性，詮釋得非常自如。

三、演奏技巧

（一）演奏技術(shù)

1、歌唱性旋律

這首作品運(yùn)用最廣泛的就是它的歌唱性的旋律，在第一段的主題旋律中，就豐富地表現(xiàn)了出來(lái)。在演奏鋼琴曲的時(shí)候，第一步要先把樂(lè)句給劃分出來(lái)，練習(xí)時(shí)要先歌唱出樂(lè)句，掌控好音色，強(qiáng)調(diào)出句頭的第一個(gè)音，是有節(jié)奏韻律地彈出來(lái)，可以控制伴隨著氣息慢下，同時(shí)演奏的落鍵，手腕的活動(dòng)，也要伴隨著節(jié)拍和旋律，放松并適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)動(dòng)。五指下鍵的同時(shí)，最好把一指的重力，重心后移，移動(dòng)到五指上，手臂的重力也向后轉(zhuǎn)移，這樣會(huì)使觸鍵更具有力量，音色也會(huì)更加圓潤(rùn)貫通，直到句尾結(jié)束都會(huì)伴隨著歌唱的旋律，句尾也應(yīng)當(dāng)把手腕和手指的活動(dòng)進(jìn)行結(jié)合，將尾音演奏彈奏得更加細(xì)膩潤(rùn)滑，給聽(tīng)眾濃厚的情感，營(yíng)造出悠長(zhǎng)連綿深遠(yuǎn)的意境。

2、跳奏

在鋼琴曲第二段的樂(lè)曲中，巧妙地運(yùn)用了大量的跳奏，開(kāi)頭要做好準(zhǔn)備，以極大的爆發(fā)力過(guò)渡到這個(gè)環(huán)節(jié)，營(yíng)造出了歡快軍民一家的場(chǎng)景，令人身臨其境，仿佛置身于當(dāng)時(shí)歡快的喜悅之中，在練習(xí)要營(yíng)造出曲子的氛圍感，要把五指立住把主旋律彈清晰，同時(shí)這部分主旋律在左手控制，需要單獨(dú)練習(xí)左手，注意力度記號(hào)，這部分右手主要是用來(lái)交替單音雙音地跳奏變化。所以在演奏這一段樂(lè)曲時(shí)，演奏者也應(yīng)該飽含活潑歡快的情緒，讓整個(gè)手臂手腕都處于放松歡快的狀態(tài)，輕快有力，手指貼近鍵盤(pán)，讓落鍵更快捷迅速，關(guān)節(jié)有充分的準(zhǔn)備，短促輕巧的演奏，手掌也處于弓字，穩(wěn)固支撐的狀態(tài)，讓彈奏的音樂(lè)輕快歡愉，與左手主旋律形成強(qiáng)烈的對(duì)比，把主旋律的形象和韻律襯托得更加明顯。

3、裝飾音

除了作品獨(dú)特的歌唱性旋律，歡快地跳奏，還運(yùn)用了比較多的倚音，運(yùn)用鋼琴來(lái)模仿民歌、民樂(lè)的音響效果，悠長(zhǎng)悠揚(yáng)的旋律，將陜北黃土高原的壯麗，遼闊壯闊展現(xiàn)得淋漓盡致。在彈奏倚音時(shí)，更加注重對(duì)聲音節(jié)拍的把握，要準(zhǔn)確地落到節(jié)拍點(diǎn)上，倚音在落指之前，要有充分的下指準(zhǔn)備，整條手臂處于放松的狀態(tài)，將重心轉(zhuǎn)移到前端，手指的重力整個(gè)下落到琴鍵上，演奏完倚音就迅速地轉(zhuǎn)移到主旋律的音調(diào)上，展現(xiàn)出靈動(dòng)巧妙的演奏技巧，靈活而具有特點(diǎn)，將音樂(lè)演奏的縹緲靈動(dòng)，手指控制好和琴鍵的距離，把握好下鍵的速度快慢，讓整個(gè)手臂，手腕，手指，處于穩(wěn)定的狀態(tài)，彈奏的聲音輕巧迅速，連貫且均勻，切忌裝飾音不可以過(guò)重的落鍵，反而蓋過(guò)了主旋律，達(dá)到反效果。

4、踏板

整個(gè)音樂(lè)作品的形象旋律，離不開(kāi)對(duì)踏板巧妙的控制，能否深刻地刻畫(huà)音樂(lè)形象，就看是否可以切分踏板。這首鋼琴曲踏板較多的運(yùn)用在抒發(fā)情感的旋律中，注意在更換切分踏板時(shí)，要注意手腳的協(xié)調(diào)性，比如，除了手指下鍵，耳朵也要聽(tīng)好調(diào)整踏板，令雙音在切換的時(shí)候不會(huì)斷開(kāi)渾濁，更具有連貫性，歌唱性旋律是本作品重要的旋律特點(diǎn)，所以能否保持連貫，對(duì)作品的演奏有非常重要的作用。

在演奏該作品的第二段樂(lè)段時(shí)，要采用節(jié)奏性的踏板，來(lái)增加對(duì)情感的渲染，情景表現(xiàn)得更加深刻，把軍民歡快的場(chǎng)面展現(xiàn)得更靈動(dòng)。重音和音色的配合，強(qiáng)弱分明，突出曲子的民族韻味，把節(jié)奏旋律的特點(diǎn)，連貫性，鮮明的演奏出來(lái)，進(jìn)而刻畫(huà)出更加生動(dòng)鮮明的音樂(lè)形象。

（二）情感表達(dá)

《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》作為鋼琴改編曲，蘊(yùn)含許多民族元素，這也是整首作品最突出的特點(diǎn)，更是直抒胸臆地闡述了這首鋼琴曲的民族特點(diǎn)，特色美麗，情感意境展現(xiàn)得淋漓盡致。在演奏時(shí)，要將這些情感表現(xiàn)出來(lái)，這其實(shí)就是要求演奏者們通過(guò)民歌來(lái)了解歌曲所蘊(yùn)含的情感，在演奏之前需要多長(zhǎng)認(rèn)真聆聽(tīng)，感受體驗(yàn)這首聲樂(lè)作品主調(diào)音樂(lè)所蘊(yùn)含的特色，感受民歌中的旋律，曲中豐富的情感，在琴鍵上充分詮釋。演奏者們也應(yīng)該在感悟樂(lè)曲本身的情感基礎(chǔ)上，再加入自己的情感想象，把自己情感作為演奏支撐，從而完成對(duì)作品的二次創(chuàng)作，來(lái)提升這首樂(lè)曲的藝術(shù)表現(xiàn)力。

結(jié) 語(yǔ)

鋼琴改編曲《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》雖然將歌曲改編成鋼琴演奏形式，但是其中所蘊(yùn)含的曲風(fēng)，音樂(lè)情感，以及曲中的時(shí)代情景，還有豐富的民族特點(diǎn)都充分體現(xiàn)的，總的來(lái)說(shuō)，鋼琴曲《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》在其改編的同時(shí)，不僅保留了豐富的民歌音樂(lè)元素和民族特點(diǎn)，更是展現(xiàn)出別致的結(jié)合，將民族音樂(lè)藝術(shù)同鋼琴藝術(shù)巧妙地和諧統(tǒng)一起來(lái)。所以，對(duì)于每一位鋼琴演奏家來(lái)說(shuō)，演奏這首鋼琴曲的時(shí)候，應(yīng)該把握好演奏的力度，音樂(lè)速度，同時(shí)還要將曲目所蘊(yùn)含的情感內(nèi)涵毫無(wú)保留地表現(xiàn)出來(lái)，如此才能彰顯出整首鋼琴曲的藝術(shù)風(fēng)格和藝術(shù)價(jià)值。王建中在他改編創(chuàng)作中，以一種激昂壯闊，強(qiáng)烈反抗精神，充滿(mǎn)鄉(xiāng)土氣息的音樂(lè)，以新的形式詮釋出來(lái)。正如同我前面所說(shuō)，演奏者可以結(jié)合自身的情感，作為支撐整首音樂(lè)的主干，進(jìn)行靈活的二次創(chuàng)作，升華了音樂(lè)主體，更是提高了演奏的藝術(shù)感染力，這樣的演奏會(huì)更勝一籌。■