互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、信息技術(shù)賦能驅(qū)動高中思想政治課教學改革是大勢所趨。作為高中思想政治課教師，要在把握時代大勢、遵循教育教學規(guī)律和學生成長成才規(guī)律的基礎上推動現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學的深度融合，以課堂革命推動質(zhì)量革命，使高中思想政治課達到學生真心喜歡、終身受益、畢生難忘的育人效果，實現(xiàn)課上課下有效貫通，課內(nèi)課外有效結(jié)合，網(wǎng)上網(wǎng)下有效全面覆蓋，進而達到現(xiàn)代信息技術(shù)真正為高中思想政治課教學賦能的目的。

一、強化時政微視頻的應用

教師可以選擇與教學內(nèi)容相關、具有代表性和權(quán)威性的時政微視頻作為教學素材。還要考慮學生年齡、認知能力和興趣愛好等因素，確保所選微視頻滿足學生的學習需求。

在應用時政微視頻教學時，教師要合理安排教學環(huán)節(jié)：布置預習任務，了解相關政治背景和理論知識；課堂教學中，適時引入時政微視頻，引導學生觀看和分析；組織討論和交流，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點和看法。

二、加強紅色影視資源的運用

作為我國特有的文化資源，紅色影視作品具有強烈的意識形態(tài)和思想教育功能，教師要根據(jù)課程內(nèi)容和學生實際情況選擇紅色影視資源，確保其內(nèi)容健康、思想積極向上；教師要根據(jù)教學計劃合理安排時間，避免影響正常的教學進度；觀看紅色影視作品后，教師要引導學生討論和思考，幫助學生樹立正確的價值觀和世界觀。

三、運用現(xiàn)代信息技術(shù)， 提升學生學習體驗

相對于傳統(tǒng)的教學方法，信息技術(shù)的應用能夠?qū)⒃境橄蟮恼沃R轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的直觀情境，提高學生參與度。例如，在《認識調(diào)解與仲裁》教學中，教師運用信息技術(shù)，緊密結(jié)合教材內(nèi)容為學生創(chuàng)設教學情境。為學生模擬小法庭，先按自愿原則選出兩名學生扮演雙方當事人，并給出劇本幫助學生模擬案件。隨后，教師可以結(jié)合信息技術(shù)，為學生提供可以選擇的分支，并讓學生以討論的方式選擇解決方式。在學生自主完成整體案件的審查后，教師就可以根據(jù)教學目標進行特定展示，引導學生從實踐出發(fā)，逐步進行知識整合。整個教學過程，不僅讓教學情境變得更加真實開放，而且能夠體現(xiàn)學生的主體地位，讓學生在積極主動參與中形成良好的學習態(tài)度，增強學習意識。

四、ejd8WgvvFhEV4zKD8JSmnuC19SZc4JDYyXoGX+xqilg=運用現(xiàn)代信息技術(shù)，強化理解效果

教學中，教師通過信息技術(shù)手段的適當應用，讓學生從多角度、全方位理解政治知識。例如，在《公有制為主體多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展》教學中，教師要深入解析教材內(nèi)容，找到學生容易產(chǎn)生興趣以及學生需要理解的關鍵點。隨后，通過小視頻呈現(xiàn)知識點，讓學生在妙趣橫生的視頻中深入理解知識?？梢越Y(jié)合視頻解釋何為公有制，同時在課件中穿插展示學生能夠理解的內(nèi)容。播放視頻時，教師要讓學生觀察的同時，跟隨教師的引導進行思考，再通過視頻播放進行驗證。播放中途，教師可以擇機暫停，開展師生、生生互動，加強學生對視頻的理解，并引導學生將觀察中所理解的知識進行遷移應用。這種教學方式能夠極大提高學生對政治知識的理解效果。

五、運用現(xiàn)代信息技術(shù)，轉(zhuǎn)換課堂角色

信息技術(shù)的應用方式多種多樣，教師要從不同角度出發(fā)，充分了解學生學習習慣與基礎，采取適當方法，讓學生正視學習中的不足，積極地改進。例如，在《法治政府》教學中，教師可以先與學生進行相對生活化的互動，目的是讓他們很快進入學習狀態(tài)。在話題選擇上，可以從學生角度適當調(diào)整，如，教師可提問：“你與黨政機關有過接觸嗎？在接觸過程中有著什么樣的感覺？如果想要讓所有群眾都滿意，那么黨政機關應該做出什么樣的改變？”這些問題貼近學生的實際生活，能夠有效地調(diào)動學生參與的積極性?；咏Y(jié)束后，教師可以通過信息技術(shù)的應用為學生展示政府的職能與職責，并讓學生嘗試在展示過程中進行總結(jié)與驗證，自主推導本節(jié)課重點知識。

綜上所述，在現(xiàn)今科技與思想高度發(fā)達的社會背景下，信息技術(shù)的融入是教育領域一場全新的變革，也是全新的發(fā)展方向。在高中思想政治課教學中，教師要跟隨時代發(fā)展，積極將思想政治課堂與信息技術(shù)有機結(jié)合，讓課堂教學變得更加多元化的同時，以更加形象、立體的方式幫助學生理解政治知識，熱愛政治知識，并將理論與實際相結(jié)合，高站位理解社會現(xiàn)象，真正培養(yǎng)學生使之成為能夠擔當民族復興大任的時代新人。

責任編輯 龍建剛