劉召輝

【摘要】隨著教育體制改革的不斷深入，籃球教學(xué)也受到了社會的廣泛關(guān)注和重視！在籃球教學(xué)過程中，運(yùn)用籃球比賽可以有效地提高籃球教學(xué)的效果。籃球比賽可以提高籃球課的趣味性和豐富性，也可以改變教學(xué)環(huán)境，充分調(diào)動學(xué)生的興趣和積極性，達(dá)到提高籃球教學(xué)質(zhì)量和效率的目的本論文針對籃球游戲在高職籃球教學(xué)中的應(yīng)用展開研究。

【關(guān)鍵詞】籃球游戲 高職 籃球教學(xué) 應(yīng)用

引言：籃球是對抗和合作的比賽，籃球比賽不僅可以鍛煉身體，還可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識。長期以來，中國青少年都比較喜歡籃球。在籃球教學(xué)中，“籃球比賽”是重要的教學(xué)模式，用籃球游戲的方式以做到“教學(xué)”與“娛樂”相結(jié)合，讓學(xué)生在比賽中不僅可以學(xué)習(xí)到籃球技術(shù)，還可以將學(xué)生的學(xué)習(xí)籃球的積極性激發(fā)起來，還可以達(dá)到良好的預(yù)期效果。用這種籃球游戲的教學(xué)模式，就需要深入研究，使得高職籃球教學(xué)中的作用得以充分發(fā)揮。

一、高職院校的籃球教學(xué)中應(yīng)用籃球游戲模式的必要性

高職院校中引入籃球比賽教學(xué)，所發(fā)揮的作用是讓越來越多的人參與到籃球體育運(yùn)動中，對體育運(yùn)動有深入的認(rèn)識?；@球可以室內(nèi)運(yùn)動，也可以室外運(yùn)動，當(dāng)籃球比賽被賦予了規(guī)則之后，在教學(xué)中就要將規(guī)則傳遞給學(xué)生。這項運(yùn)動正處于進(jìn)化的狀態(tài)，今天演變?yōu)閷I(yè)精神。

籃球運(yùn)動已經(jīng)不是簡單的體育鍛煉，而是發(fā)揮著體育價值，還發(fā)揮著社會價值。多年以來，籃球就成為了最受歡迎的運(yùn)動之一，現(xiàn)代籃球運(yùn)動的體現(xiàn)，除了籃球比賽之外，多數(shù)的人打籃球，雖然是追求其內(nèi)涵，還在發(fā)揮其娛樂價值。

在這種理論的基礎(chǔ)上，就需要在實(shí)際籃球教學(xué)的過程中，將籃球知識劃分為幾個小節(jié)塊，沒有小節(jié)為一個內(nèi)容，這種教學(xué)方法另學(xué)生感到無聊，對于籃球也不能正確理解，也會影響學(xué)生對籃球的熱愛。但是，通過植人“籃球比賽”，而且做到籃球游戲化，將游戲滲人到籃球比賽教學(xué)中，在學(xué)習(xí)中相互滲透，就會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有在籃球?qū)W習(xí)中更有積極性，使得學(xué)生可以全身心投人到籃球的比賽中，可以提高籃球課教學(xué)質(zhì)量，也體現(xiàn)了籃球操作的本質(zhì)，還可以體現(xiàn)籃球的內(nèi)涵。

二、籃球游戲在高職籃球教學(xué)中所發(fā)揮的作用

（一）開展籃球游戲可以緩解學(xué)習(xí)壓力

當(dāng)前，許多的高職都在安排籃球教學(xué)，但是課時非常的少，所以學(xué)生接受培訓(xùn)時間非常有限，有必要采取有效的教學(xué)方法，做到寓教于樂，可以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。高職籃球教學(xué)的過程中，應(yīng)用籃球比賽的方式，做到比賽娛樂化，不僅可以提高籃球的教學(xué)效果，更為重要的是緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也會有所提高。

在籃球教學(xué)中，通過籃球比賽開展游戲，將比賽娛樂化，不僅可以幫助學(xué)生訓(xùn)練籃球，將學(xué)生的積極意識激發(fā)起來，將學(xué)生的興趣激發(fā)起來，讓那個學(xué)生在在有限的時間內(nèi)學(xué)習(xí)到籃球知識。

（二）開展籃球游戲強(qiáng)調(diào)教與學(xué)的地位

在籃球游戲的設(shè)計和策劃過程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。當(dāng)進(jìn)入到籃球比賽中，教師發(fā)揮主導(dǎo)作用，學(xué)生作為游戲的主體，對于教學(xué)游戲進(jìn)行策劃，還要根據(jù)學(xué)生的需要設(shè)置游戲，教師在游戲中對籃球技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)，包括訓(xùn)練項目，綜合考慮游戲的場地和籃球課。

三、籃球游戲在高職籃球教學(xué)中的應(yīng)用策略

（一）將籃球游戲應(yīng)用于教學(xué)指導(dǎo)部分

在高職籃球教學(xué)課程中，籃球比賽主要是通過理論指導(dǎo)展開的，用游戲的方式讓學(xué)生集中注意力，傳統(tǒng)的理論知識用籃球游戲的方式展開，學(xué)生在籃球課程教學(xué)中，就可以在游戲的過程中獲得籃球技術(shù)知識。

（二）籃球游戲適用于教學(xué)準(zhǔn)備部分

對于教學(xué)準(zhǔn)備部分的活動，一般為教師在籃球技術(shù)方面的具體安排在訓(xùn)練前，將學(xué)生的心理狀態(tài)和身體素質(zhì)相結(jié)合。通過設(shè)計游戲，還要制定出科學(xué)合理的旅游路線。在教學(xué)準(zhǔn)備的過程中，籃球比賽的應(yīng)用是主要的游戲內(nèi)容，通過小游戲可以充分激活學(xué)生運(yùn)動神經(jīng)，讓學(xué)生愉快地參與到籃球?qū)W習(xí)中，還可以加速身體的新陳代謝，使身體的所有關(guān)節(jié)都能運(yùn)動靈活的活動。學(xué)生們充滿能量地去應(yīng)對籃球游戲后，還能有效降低運(yùn)動受傷率。

（三）籃球游戲適用于教學(xué)的基礎(chǔ)部分

籃球游戲的準(zhǔn)備活動結(jié)束后，可以開始基礎(chǔ)的籃球教學(xué)。在這個過程中，應(yīng)用籃球游戲，需要教師把教學(xué)的各個方面結(jié)合起來，將“有效的籃球比賽”融入到游戲中，內(nèi)容必須包括籃球知識和籃球比賽的技巧，以及籃球比賽中的戰(zhàn)術(shù)，這樣，學(xué)生就可以在比賽過程中掌握新的籃球知識，而且對“知識”合理運(yùn)用，將能夠有效地鞏固和掌握以前的知識。在籃球游戲的過程中，學(xué)生可以充分體驗籃球運(yùn)動帶來的樂趣，不僅有競爭性，也有娛樂性，學(xué)生在享受籃球比賽活動的過程中，還將籃球技術(shù)應(yīng)用于籃球比賽活動中，以適應(yīng)籃球比賽的競爭，由此可以提高籃球教學(xué)的整體水平，學(xué)生的籃球綜合素質(zhì)也會提高。

（四）籃球游戲用于教學(xué)結(jié)束環(huán)節(jié)

在籃球教學(xué)應(yīng)用籃球游戲，籃球教師需要立足于最后的的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓游戲的活動量從學(xué)生的狀態(tài)角度出發(fā)，設(shè)計運(yùn)動量要較少一些，做到簡單易行，便于參加籃球運(yùn)動游戲幫助學(xué)生盡快興奮起來，還有益于學(xué)生學(xué)習(xí)其他科目。

結(jié)束語：綜上所述，在高職籃球教學(xué)過程中，籃球比賽是一種不可或缺的教學(xué)手段，對提高高職籃球教學(xué)效果起著十分重要的作用。本文對籃球運(yùn)動在籃球教學(xué)中的作用進(jìn)行了深入的分析，提出可行性建議。

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